2e année IRIS Sup'
Durée de formation : 1 an
1 session par an
- Renforcer ses connaissances géopolitiques et sa compréhension des grands enjeux internationaux ;
- Apprendre à mobiliser ses connaissances et ses capacités pour répondre à des demandes professionnelles ;
- Se former à la prospective ;
- Affiner son projet professionnel.
Fiche RNCP 34475 sur le site de France compétences
Informations pratiques
- 325 h de cours
- 455 h (3 mois) d’expérience professionnelle
- Anglais en ligne avec 7Speaking
- Mémoire & soutenance
- Certification TOSA Word-Excel
- Durée de formation : 1 an
- 1 session par an
- Cours : les lundis et mardis du 25 septembre 2023 à fin mai 2024
- Stages / alternance : 3 jours par semaine d’octobre à mai, à plein temps jusqu’à fin 2024
- De la géopolitique comme outil d’aide à la décision
- Formation à des méthodes d’analyse opérationnelles
- Mises en situation professionnelle
- Cours dispensés par des experts
- Constitution d’un réseau professionnel
- Bac+4 ou équivalent
Objectifs de la formation
- Renforcer ses connaissances géopolitiques et sa compréhension des grands enjeux internationaux ;
- Développer ses capacités de recherche et d’analyse opérationnelle ;
- Apprendre à mobiliser ses connaissances et ses capacités pour répondre à des demandes professionnelles ;
- Affiner son projet professionnel.
Compétences visées
Pour obtenir le titre Analyste en stratégie internationale*, il faut valider 3 blocs de compétences (BC) et les épreuves complémentaires (EC) :
- BC1 : Organiser et structurer une mission d’analyse stratégique à l’international ;
- BC2 : Réaliser des études et traitements de données liés à la mission d’analyse stratégique à l’international ;
- BC3 : Communiquer des résultats et conseiller un client ou une organisation.
- EC : Réaliser une expérience professionnelle de 455 h en lien avec ces compétences (obligatoire pour les étudiants en formation initiale et les stagiaires de la formation continue visant une reconversion), et perfectionner son anglais en ligne avec 7Speaking.
Nature des épreuves
L’évaluation de l’acquisition des compétences visées prend des formes très variées : épreuves écrites et orales, individuelles (dont un mémoire) ou collectives, réalisées à l’école ou à domicile, simulations, mises en situation professionnelle, expérience professionnelle en lien avec les compétences visées d’au moins 3 mois à temps plein.
*Fiche RNCP 34475 sur le site de France compétences
Validation de la formation
Il faut valider impérativement les trois blocs de compétences et réaliser une expérience professionnelle d’au moins 3 mois pour obtenir le titre (Épreuve complémentaire – EC). La validation de la formation peut être totale ou partielle. Les blocs validés le sont définitivement. Les blocs non validés peuvent l’être dès l’année suivante.
Publics visés
Le titre Analyste en stratégie internationale se prépare en deux ans après un diplôme de niveau bac+3, il est possible d’accéder directement en 2e année avec un bac+4.
Les promotions se caractérisent volontairement par une grande diversité de profils, afin de favoriser la complémentarité des équipes et de développer la capacité à travailler pendant plusieurs mois avec des personnes de tous âges, issues de formations et de cultures différentes.
Les prérequis spécifiques
- Avoir de bonnes bases en géopolitique.
- S’intéresser à la prospective.
- Aimer travailler en groupe.
Les prérequis communs
- Le niveau académique : diplôme de niveau bac+4 minimum (master en droit, relations internationales, science politique, économie et gestion, management, langues… ; diplômes d’ESC, d’IEP, d’IAE). Les candidats qui n’ont pas le niveau de diplôme académique requis, mais peuvent justifier d’une expérience professionnelle d’au moins 3 ans, peuvent demander à bénéficier d’une VAPP (validation des acquis professionnels et personnels). L’entretien de recrutement permet d’évaluer le niveau d’entrée dans le cursus.
- Un bon niveau en français et anglais (B2 à C2), une langue rare est un plus.
- La maturité : envie de se professionnaliser, capacité d’analyse, d’initiative.
- Une orientation internationale : expérience de vie à l’étranger, intérêt avéré pour l’actualité internationale, pour les langues.
- L’existence d’un projet professionnel cohérent et orienté à l’international est impérative.
Le déroulement de la formation
La formation en présentiel se déroule dans les locaux de l’association IRIS*, situés au 2 bis rue Mercœur à Paris (75011). Elle commence fin septembre 2023 et s’achève avec les soutenances de mémoires fin septembre 2024. Les cours ont lieu deux jours par semaine, de fin septembre à fin mai. L’expérience professionnelle (stage ou alternance) peut être réalisée à temps partiel d’octobre à fin mai et/ou à temps plein à partir de juin.
*En cas de circonstances exceptionnelles ne permettant pas, sur une période donnée, l’organisation et le déroulement de la formation dans les conditions initialement prévues, l’organisme de formation s’engage, dans la mesure de ses possibilités, à mettre en place les outils permettant au bénéficiaire de poursuivre la formation.
Les méthodes pédagogiques
Le programme mêle constamment d’une part des apports théoriques visant à affiner ses grilles de lecture de l’environnement international et à acquérir des techniques spécifiques à la prospective, et d’autre part des mises en pratique professionnelle permettant de développer ses capacités de recherche, d’analyse, de formulation d’hypothèses et de recommandations, de rédaction de livrables et de présentations orales.
Les étudiants travaillent ainsi sur deux projets de groupe, opérationnels et professionnels :
— un projet de prospective exigeant une analyse globale et des livrables sur un sujet ciblé présentant une dimension prospective à un horizon de temps dépassant 20 ans (en 2023 : Russie 2060 ; Inde 2060 ; BRI 2060 ; OPEP 2060 ; S’informer en 2060 ; Arabie saoudite en 2060).
— une étude sur une problématique internationale. La réalisation d’études, de notes techniques et d’analyses, opérationnelles, de consultance est au cœur des activités de l’analyste en stratégie internationale des secteurs professionnels (recherche, institutions, conseil, veille). L’objectif est donc de former les étudiants à l’élaboration d’une étude et de différents formats de livrables afin de les confronter au processus professionnel de leur réalisation et de leur restitution pour le compte d’un commanditaire, en respectant un calendrier strict et des exigences méthodologiques précises.
Programme
- Acquérir et appliquer la méthode de la recherche
- Savoir lire une carte
- Décrypter et analyser l’actualité internationale
- Analyser dans une perspective anglosaxonne (anglais)
- Décryptage de l’actualité économique internationale
- Analyser les enjeux du travail diplomatique
- Identifier les enjeux actuels et futurs de la « nouvelle puissance » chinoise
- Appréhender la dynamique économique des pays d’Asie et des NPI
- Analyser les principaux enjeux économiques de l’Afrique subsaharienne dans un contexte globalisé
- Analyser les dimensions économiques, politiques, sociales et géopolitiques de l’Amérique latine
- Analyser les forces et les faiblesses du modèle économique et politique américain
- Comprendre le fonctionnement et les enjeux politiques de l’Union européenne
- Comprendre les orientations géopolitiques de la Russie, évaluer les risques et conflictualités liés à ce pays
- Comprendre la réalité politique et socio-économique du Maghreb
- Moyen-Orient : analyser des situations géopolitiques concrètes à différentes échelles, du local au mondial
- Analyser la dimension régionale des conflictualités africaines (anglais)
- Analyser les enjeux stratégiques en Asie
- Appréhender les grandes étapes historiques de la construction de la pensée prospective
- Intégrer les éléments méthodologiques essentiels à la gestion de projet et à la réalisation d’une étude prospective
- Comprendre le narratif prospectif et définir des scénarios (suivi de projet)
- Présenter les résultats d’un projet prospective (suivi de projet)
- Intégrer le genre dans l’analyse prospective
- Utiliser, interpréter et comparer des scénarios de transition énergétique
- Anticiper le risque religieux
- Anticiper le caractère stratégique du secteur énergétique
- Anticiper la dimension structurelle, les enjeux et perspectives de la mondialisation des migrations
- Anticiper les besoins en investissement dans les infrastructures énergétiques et leur rôle géostratégique
- Anticiper les enjeux géopolitiques du changement climatique
- Analyser les limites planétaires en matière de ressources naturelles et évaluer leurs conséquences géopolitiques
- Réaliser une étude sur une problématique internationale et la présenter à l’oral
- Comprendre l’organisation et les interactions des acteurs de la politique extérieure de la France
- Rédiger des notes professionnelles de synthèse et de prospective
- Observer et apprécier le risque géopolitique pour une entreprise
- Analyser le risque pays
- Formuler des recommandations et élaborer un plan d’action
- Affiner son projet professionnel, réussir son insertion professionnelle
- Découvrir des métiers à l’international
- Réaliser une expérience professionnelle (455 h)
- Perfectionner son anglais en ligne avec 7speaking
- Maîtriser Word et Excel, certification TOSA
Taux de réussite
Effectifs : 40, 40, 40, 42
Suites de parcours
Les certifications professionnelles d’IRIS Sup’ sont enregistrées au RNCP au niveau 7. Elles sanctionnent des formations à finalité professionnelle.
La combinaison des diplômes d’IRIS Sup’ et de l’IPAG permet aussi de solliciter une inscription en doctorat, au sein des école doctorales.
Débouchés
La capacité à analyser un contexte international complexe est une compétence indispensable pour tout manager ou professionnel devant exercer et prendre des décisions à l’international. Dans les administrations, les grandes entreprises ou les organisations qui interviennent sur des terrains complexes et dans des secteurs sensibles, la fonction d’analyste est importante également.
Témoignages
Taux de satisfaction
IRIS Sup’ a recueilli l’avis de celles et ceux qui étaient inscrits à la formation ASI en présentiel, parcours GEOPRO en 2021-22 pour les deux semestres :
- Taux de satisfaction pour l’accompagnement : 4/5 pour 35 réponses soit un taux moyen de réponse de 46,1 % pour 38 inscrits.
Partenaires
