BAC+5
2e année IRIS Sup'
2e année IRIS Sup'
Analyste en stratégie internationale
Géopolitique et prospective
En quelques mots
Le parcours Géopolitique et prospective du titre « Analyste en stratégie internationale » répond aux besoins de ceux qui souhaitent donner une dimension internationale à leur profil, en approfondissant leurs connaissances en géopolitique et en acquérant des outils spécifiques à la prospective et plus généralement à l’exercice de fonctions à l’international. La formation est dispensée en présentiel et à distance.
Objectifs de la formation
- Renforcer ses connaissances géopolitiques et sa compréhension des grands enjeux internationaux
- Apprendre à mobiliser ses connaissances et ses capacités pour répondre à des demandes professionnelles
- Se former à la prospective
- Affiner son projet professionnel
Niveau
BAC+5
Titre de niveau 7 reconnu par l’État, enregistré au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP).
Fiche RNCP 34475 sur le site de France compétences
Fiche RNCP 34475 sur le site de France compétences
Certification
Contact
Marine CSAKANY
+33 (0)1 53 27 67 95
csakany@iris-france.org
csakany@iris-france.org
Fiche pratique
Volume horaire
- 325 heures de cours
- 455 h (3 mois) d’expérience professionnelle
- Anglais en ligne avec 7Speaking
- Mémoire & soutenance
- Certification TOSA Word-Excel
Rythme de la formation
- Cours : les lundis et mardis du 27 septembre 2021 à fin mai 2022
- Stages : 3 jours par semaine d’octobre à mai, à plein temps jusqu’à fin 2022, rapport à rendre en septembre
- Mémoire : rendu début septembre, soutenance fin septembre-début octobre
Les points forts
- De la géopolitique comme outil d’aide à la décision
- Formation à des méthodes d’analyse opérationnelles
- Mises en situation professionnelle
- Cours dispensés par des experts
- Constitution d’un réseau professionnel
Profil des admis
- Bac+4 ou équivalent
Coût de la scolarité
• 7 500 € (tarif 2021-2022)
Objectifs de la formation
Ce parcours permet :
- De renforcer ses connaissances géopolitiques et sa compréhension des grands enjeux internationaux
- D’apprendre à mobiliser ses connaissances et ses capacités pour répondre à des demandes professionnelles
- De se former à la prospective
- D’affiner son projet professionnel
Les enseignements
Le programme mêle constamment apports théoriques visant à affiner ses grilles de lecture de l’environnement international et à acquérir des techniques spécifiques à la prospective et mises en pratique professionnelle permettant de développer ses capacités de recherche, d’analyse, de formulation d’hypothèses et de recommandations, de rédaction de livrables et de présentations orales.
Les étudiants travaillent ainsi sur deux projets de groupe, opérationnels et professionnels :
- un projet de prospective exigeant de mener à bien un projet et une analyse globale sur un sujet ciblé présentant une dimension prospective à un horizon de temps dépassant 20 ans.
- un projet diplomatie permettant de mener à bien un projet et une analyse globale sur un sujet ciblé présentant une forte actualité internationale, politique, diplomatique et économique.
Exemples de projets de groupe
Projet Prospective : les étudiants choisissent un sujet relatif à une problématique internationale, et doivent mener une étude prospective complète à un horizon de temps donné. Les sujets peuvent être transversaux, sectoriels ou géographiques (en 2021: Inde en 2050, Nigeria en 2050, Quelle école pour nos enfants en 2040, l’Union européenne en 2050, Total en 2050).
Projet Diplomatie : le projet consiste à organiser une visite présidentielle française à l’étranger, dans des conditions proches de la réalité. Les étudiants s’organisent selon l’organigramme du ministère de l’Europe et des Affaires étrangères et fournissent un programme en lien avec l’orientation politique de la visite, des notes techniques, des discours, des communiqués et des éléments de langages.
Projet Diplomatie : le projet consiste à organiser une visite présidentielle française à l’étranger, dans des conditions proches de la réalité. Les étudiants s’organisent selon l’organigramme du ministère de l’Europe et des Affaires étrangères et fournissent un programme en lien avec l’orientation politique de la visite, des notes techniques, des discours, des communiqués et des éléments de langages.
Responsable pédagogique
Emmanuel Hache
Directeur de recherche à l'IRIS
Découvrir l'équipe pédagogique
Compétences visées et validation de la formation
Quelle que soit la spécialité choisie, la formation sanctionnée par le titre Analyste en stratégie internationale vise les mêmes compétences :
- Organiser et structurer une mission d’analyse stratégique à l’international.
- Réaliser des études et traitements de données liés à la mission d’analyse stratégique à l’international.
- Communiquer des résultats et conseiller un client ou une organisation.
Il faut valider impérativement ces trois blocs de compétences et réaliser une expérience professionnelle d’au moins trois mois pour obtenir le titre.
Nature des épreuves
L’évaluation de l’acquisition des compétences visées prend des formes très variées : épreuves écrites et orales, individuelles (dont un mémoire) ou collectives, réalisées à l’école ou à domicile, simulations, mises en situation professionnelle, expérience professionnelle en lien avec les compétences visées d’au moins 3 mois à temps plein.
Taux de réussite de 2015 à 2020 (ASI)
Admis en 1 an : validation totale l’année de l’inscription. Admis en 2 ans : validation du mémoire l’année suivante. Échec en 1 an : validation partielle sans demande de reconduction. Abandon : problèmes de santé généralement.
Critères de sélection
- Le niveau académique : être titulaire d’un diplôme de niveau bac+4 minimum (master en droit, relations internationales, science politique, économie et gestion, management, langues… ; diplômes d’ESC, d’IEP, d’IAE).
- La maturité : envie de se professionnaliser, capacité d’analyse, d’initiative.
- Une orientation internationale : expérience de vie à l’étranger, intérêt avéré pour l’actualité internationale, pour les langues.
- Un bon niveau en anglais (B2 à C2), une langue rare est un plus.
- L’existence d’un projet professionnel cohérent et orienté à l’international.
Débouchés
Cette formation répond aux besoins de ceux qui souhaitent donner une dimension internationale à leur profil, en approfondissant leurs connaissances en géopolitique et en acquérant des outils spécifiques à la prospective et plus généralement à l’exercice de fonctions à l’international.
La capacité à analyser un contexte international complexe est en effet une compétence indispensable pour tout manager ou professionnel devant exercer et prendre des décisions à l’international.
Dans les administrations, les grandes entreprises ou les organisations qui interviennent sur des terrains complexes et dans des secteurs sensibles, la fonction d’analyste est importante également.
Chaque étudiant, d’origine académique et professionnelle différente, se compose un profil original avec les cours, les différents travaux personnels et les stages.
Témoignage
Mon année en "Géopolitique et prospective" m’a permis d’acquérir de solides bases dans différentes thématiques liées aux relations internationales. Par ailleurs, j’ai pu effectuer un stage de chargé de projets internationaux. Passer de la théorie à la pratique a été un atout, car, en plus d’acquérir de l’expérience, j’ai pu mettre en application plusieurs compétences que j’avais pu développer antérieurement. Désormais consultant-veilleur dans une agence travaillant avec le gouvernement, la capacité d’analyse, l’esprit de synthèse et la réactivité dont je dois faire preuve chaque jour ont pu être aiguisés lors de divers travaux effectués à IRIS Sup'.
Maxime, promo 2019
Géopolitique et prospective, 2019
Consultant-veilleur, agence Maarc
Consultant-veilleur, agence Maarc
Programme
DÉVELOPPER SES CAPACITÉS D ’ANALYSE
Utiliser les outils de l’analyse et de la recherche - 10H
- Acquérir et appliquer la méthode de la recherche
- Savoir lire une carte
Décrypter l’actualité internationale - 32H
- Analyser l’actualité internationale
- Analyser dans une perspective anglosaxonne (anglais)
- Décryptage de l’actualité économique internationale
COMPRENDRE ET ANALYSER LA COMPLEXITÉ DE SON ENVIRONNEMENT INTERNATIONAL
Analyser puissances globales et émergences régionales - 66H
- Appréhender la dynamique économique des pays d’Asie et des NPI
- Analyser les principaux enjeux économiques de l’Afrique subsaharienne dans un contexte globalisé
- Analyser les dimensions économiques, politiques, sociales et géopolitiques de l’Amérique latine
- Identifier les enjeux actuels et futurs de la « nouvelle puissance » chinoise
- Analyser les forces et les faiblesses du modèle économique et politique américain
- Comprendre le fonctionnement et les enjeux politiques de l’Union européenne
- Comprendre les orientations géopolitiques de la Russie, évaluer les risques et conflictualités liés à ce pays
Analyser instabilités régionales et conflits - 41H
- Comprendre la réalité politique et socio-économique du Maghreb
- Moyen-Orient : analyser des situations géopolitiques concrètes à différentes échelles, du local au mondial
- Analyser la dimension régionale des conflictualités africaines
- Analyser les enjeux stratégiques en Asie
Analyser les enjeux géopolitiques globaux - 58H
- Comprendre et anticiper le risque religieux
- Comprendre les enjeux géopolitiques du changement climatique
- Comprendre et anticiper le caractère stratégique du secteur énergétique
- Comprendre la dimension structurelle, les enjeux et perspectives de la mondialisation des migrations
- Comprendre le rôle des États dans les dynamiques d’innovation
- Analyser les besoins en investissement dans les infrastructures énergétiques et leur rôle géostratégique
- Comprendre les enjeux économiques et géopolitiques du commerce international et du transport
RÉALISER DES ÉTUDES ET FORMULER DES RECOMMANDATIONS
Réaliser une étude prospective - 42H
- Appréhender les grandes étapes historiques de la construction de la pensée prospective
- Intégrer les éléments méthodologiques essentiels à la réalisation d’une étude prospective
- Comprendre le narratif prospectif et définir des scénarios
- Réaliser un projet de prospective
- Utiliser, interpréter et comparer des scénarios de transition énergétique
- Conférences
Réaliser un projet diplomatie - 22H
- Comprendre l’organisation et les interactions des acteurs de la politique extérieure de la France
- Organiser un projet à dimension internationale
- Rédiger des notes professionnelles de synthèse et de prospective
Intégrer la géopolitique au cœur de la pensée stratégique des entreprises - 36H
- Préparer l’entreprise à la gestion du risque géopolitique
- Observer et apprécier le risque géopolitique pour une entreprise
- Formuler des recommandations et élaborer un plan d’action
PRÉPARER SON INSERTION PROFESSIONNELLE - 18H
- Finaliser son projet en ateliers de coaching professionnel
- Découvrir des métiers à l’international
- Réaliser une expérience professionnelle (455 h minimum)
- Perfectionner son anglais en ligne
- Maîtriser Word et Excel
Partenaires
Plusieurs partenariats ont été noués offrant différentes possibilités de cursus aux étudiants.
La géopolitique est une compétence reconnue incontournable pour manager à différents niveaux des entreprises/organisations/institutions quels que soient leur secteur d’activité et leur taille. Les étudiants de GEM ont la possibilité de passer leur dernière année du Programme Grande école dans un des parcours d’IRIS Sup’ dont Géopolitique et prospective. Les étudiants d’IRIS Sup’ participent également à des cours sur
le rôle de la Géopolitique en entreprise, dispensés des professeurs de Grenoble Ecole de Management et profitent des ressources documentaires en ligne de GEM. Les étudiants validant l’ensemble du cursus obtiennent aussi un certificat commun.
IRIS Sup’ et l’Institut de préparation
à l’administration générale (IPAG) de l’Université de Bretagne occidentale (UBO) ont renforcé leur partenariat signé en 2011 en élaborant un programme permettant aux étudiants d’obtenir un double diplôme : un des titres reconnus par l’État de niveau 7 enregistrés au RNCP d’IRIS Sup’ et le master 2 Administration publique de l’IPAG de Brest.
Dernière mise à jour 06/05/2021