Bonne rentrée à toutes et tous !
Entrée avec un Bac+4
2e année IRIS Sup'
Durée de formation : 1 an
1 session par an
Analyste en stratégie internationale
Géopolitique et prospective
En quelques mots
Le parcours Géopolitique et prospective du titre « Analyste en stratégie internationale » répond aux besoins de ceux qui souhaitent donner une dimension internationale à leur profil, en approfondissant leurs connaissances en géopolitique et en acquérant des outils spécifiques à la prospective et plus généralement à l’exercice de fonctions à l’international. La formation est dispensée en présentiel et à distance.
Objectifs de la formation
  • Renforcer ses connaissances géopolitiques et sa compréhension des grands enjeux internationaux ;
  • Apprendre à mobiliser ses connaissances et ses capacités pour répondre à des demandes professionnelles ;
  • Se former à la prospective ;
  • Affiner son projet professionnel.
Niveau
BAC+5
Titre de niveau 7 reconnu par l’État, enregistré au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP).
Fiche RNCP 34475 sur le site de France compétences
Certification
Contact
Alexandrine Idoulcaid
idoulcaid@iris-france.org

Informations pratiques

Volume horaire
  • 325 h de cours
  • 455 h (3 mois) d’expérience professionnelle
  • Anglais en ligne avec 7Speaking
  • Mémoire & soutenance
  • Certification TOSA Word-Excel
Rythme de la formation
  • Durée de formation : 1 an
  • 1 session par an
  • Cours : les lundis et mardis du 25 septembre 2023 à fin mai 2024
  • Stages / alternance : 3 jours par semaine d’octobre à mai, à plein temps jusqu’à fin 2024
Les points forts
  • De la géopolitique comme outil d’aide à la décision
  • Formation à des méthodes d’analyse opérationnelles
  • Mises en situation professionnelle
  • Cours dispensés par des experts
  • Constitution d’un réseau professionnel
Prérequis
  • Bac+4 ou équivalent
Coût de la formation
8 700 € (tarif 2024-25)

Objectifs de la formation

  • Renforcer ses connaissances géopolitiques et sa compréhension des grands enjeux internationaux ;
  • Développer ses capacités de recherche et d’analyse opérationnelle ;
  • Apprendre à mobiliser ses connaissances et ses capacités pour répondre à des demandes professionnelles ;
  • Affiner son projet professionnel.

Compétences visées

Pour obtenir le titre Analyste en stratégie internationale*, il faut valider 3 blocs de compétences (BC) et les épreuves complémentaires (EC) :

  • BC1 : Organiser et structurer une mission d’analyse stratégique à l’international ;
  • BC2 : Réaliser des études et traitements de données liés à la mission d’analyse stratégique à l’international ;
  • BC3 : Communiquer des résultats et conseiller un client ou une organisation.
  • EC : Réaliser une expérience professionnelle de 455 h en lien avec ces compétences (obligatoire pour les étudiants en formation initiale et les stagiaires de la formation continue visant une reconversion), et perfectionner son anglais en ligne avec 7Speaking.

Nature des épreuves

L’évaluation de l’acquisition des compétences visées prend des formes très variées : épreuves écrites et orales, individuelles (dont un mémoire) ou collectives, réalisées à l’école ou à domicile, simulations, mises en situation professionnelle, expérience professionnelle en lien avec les compétences visées d’au moins 3 mois à temps plein.

*Fiche RNCP 34475 sur le site de France compétences

Validation de la formation

Il faut valider impérativement les trois blocs de compétences et réaliser une expérience professionnelle d’au moins 3 mois pour obtenir le titre (Épreuve complémentaire – EC). La validation de la formation peut être totale ou partielle. Les blocs validés le sont définitivement. Les blocs non validés peuvent l’être dès l’année suivante.

Publics visés

Le titre Analyste en stratégie internationale se prépare en deux ans après un diplôme de niveau bac+3, il est possible d’accéder directement en 2e année avec un bac+4.

Les promotions se caractérisent volontairement par une grande diversité de profils, afin de favoriser la complémentarité des équipes et de développer la capacité à travailler pendant plusieurs mois avec des personnes de tous âges, issues de formations et de cultures différentes.

Les prérequis spécifiques 

  • Avoir de bonnes bases en géopolitique.
  • S’intéresser à la prospective.
  • Aimer travailler en groupe.

Les prérequis communs

  • Le niveau académique : diplôme de niveau bac+4 minimum (master en droit, relations internationales, science politique, économie et gestion, management, langues… ; diplômes d’ESC, d’IEP, d’IAE). Les candidats qui n’ont pas le niveau de diplôme académique requis, mais peuvent justifier d’une expérience professionnelle d’au moins 3 ans, peuvent demander à bénéficier d’une VAPP (validation des acquis professionnels et personnels). L’entretien de recrutement permet d’évaluer le niveau d’entrée dans le cursus.
  • Un bon niveau en français et anglais (B2 à C2), une langue rare est un plus.
  • La maturité : envie de se professionnaliser, capacité d’analyse, d’initiative.
  • Une orientation internationale : expérience de vie à l’étranger, intérêt avéré pour l’actualité internationale, pour les langues.
  • L’existence d’un projet professionnel cohérent et orienté à l’international est impérative.

Le déroulement de la formation

La formation en présentiel se déroule dans les locaux de l’association IRIS*, situés au 2 bis rue Mercœur à Paris (75011). Elle commence fin septembre 2023 et s’achève avec les soutenances de mémoires fin septembre 2024. Les cours ont lieu deux jours par semaine, de fin septembre à fin mai. L’expérience professionnelle (stage ou alternance) peut être réalisée à temps partiel d’octobre à fin mai et/ou à temps plein à partir de juin.

*En cas de circonstances exceptionnelles ne permettant pas, sur une période donnée, l’organisation et le déroulement de la formation dans les conditions initialement prévues, l’organisme de formation s’engage, dans la mesure de ses possibilités, à mettre en place les outils permettant au bénéficiaire de poursuivre la formation.

Les méthodes pédagogiques

Le programme mêle constamment d’une part des apports théoriques visant à affiner ses grilles de lecture de l’environnement international et à acquérir des techniques spécifiques à la prospective, et d’autre part des mises en pratique professionnelle permettant de développer ses capacités de recherche, d’analyse, de formulation d’hypothèses et de recommandations, de rédaction de livrables et de présentations orales.

Les étudiants travaillent ainsi sur deux projets de groupe, opérationnels et professionnels :

un projet de prospective exigeant une analyse globale et des livrables sur un sujet ciblé présentant une dimension prospective à un horizon de temps dépassant 20 ans (en 2023 : Russie 2060 ; Inde 2060 ; BRI 2060 ; OPEP 2060 ; S’informer en 2060 ; Arabie saoudite en 2060).
une étude sur une problématique internationale. La réalisation d’études, de notes techniques et d’analyses, opérationnelles, de consultance est au cœur des activités de l’analyste en stratégie internationale des secteurs professionnels (recherche, institutions, conseil, veille). L’objectif est donc de former les étudiants à l’élaboration d’une étude et de différents formats de livrables afin de les confronter au processus professionnel de leur réalisation et de leur restitution pour le compte d’un commanditaire, en respectant un calendrier strict et des exigences méthodologiques précises.

Programme

1 - DÉVELOPPER SES CAPACITÉS D’ANALYSE - 153H
Utiliser les outils de l’analyse et de la recherche - 10H
  • Acquérir et appliquer la méthode de la recherche
  • Savoir lire une carte
Décrypter l’actualité internationale - 32H
  • Décrypter et analyser l’actualité internationale 
  • Analyser dans une perspective anglosaxonne (anglais)
  • Décryptage de l’actualité économique internationale
Analyser les puissances globales et émergentes et les crises régionales - 111H
  • Analyser les enjeux du travail diplomatique
  • Identifier les enjeux actuels et futurs de la « nouvelle puissance » chinoise
  • Appréhender la dynamique économique des pays d’Asie et des NPI
  • Analyser les principaux enjeux économiques de l’Afrique subsaharienne dans un contexte globalisé
  • Analyser les dimensions économiques, politiques, sociales et géopolitiques de l’Amérique latine
  • Analyser les forces et les faiblesses du modèle économique et politique américain
  • Comprendre le fonctionnement et les enjeux politiques de l’Union européenne
  • Comprendre les orientations géopolitiques de la Russie, évaluer les risques et conflictualités liés à ce pays
  • Comprendre la réalité politique et socio-économique du Maghreb
  • Moyen-Orient : analyser des situations géopolitiques concrètes à différentes échelles, du local au mondial
  • Analyser la dimension régionale des conflictualités africaines (anglais)
  • Analyser les enjeux stratégiques en Asie

2 - RÉALISER DES ÉTUDES - 99H
Réaliser une étude prospective - 47H
  • Appréhender les grandes étapes historiques de la construction de la pensée prospective
  • Intégrer les éléments méthodologiques essentiels à la gestion de projet et à la réalisation d’une étude prospective
  • Comprendre le narratif prospectif et définir des scénarios (suivi de projet)
  • Présenter les résultats d’un projet prospective (suivi de projet)
  • Intégrer le genre dans l’analyse prospective
  • Utiliser, interpréter et comparer des scénarios de transition énergétique

 

Anticiper les bouleversements géopolitiques globaux - 52H
  • Anticiper le risque religieux
  • Anticiper le caractère stratégique du secteur énergétique
  • Anticiper la dimension structurelle, les enjeux et perspectives de la mondialisation des migrations
  • Anticiper les besoins en investissement dans les infrastructures énergétiques et leur rôle géostratégique
  • Anticiper les enjeux géopolitiques du changement climatique
  • Analyser les limites planétaires en matière de ressources naturelles et évaluer leurs conséquences géopolitiques

3 - COMMUNIQUER DES RÉSULTATS ET CONSEILLER UN CLIENT - 62H
Présenter une étude - 22H
  • Réaliser une étude sur une problématique internationale et la présenter à l’oral
  • Comprendre l’organisation et les interactions des acteurs de la politique extérieure de la France
  • Rédiger des notes professionnelles de synthèse et de prospective
Intégrer la géopolitique au coeur de la pensée stratégique des entreprises - 40H
  • Observer et apprécier le risque géopolitique pour une entreprise
  • Analyser le risque pays
  • Formuler des recommandations et élaborer un plan d’action

EC - PRÉPARER SON INSERTION PROFESSIONNELLE - 11H
  • Affiner son projet professionnel, réussir son insertion professionnelle
  • Découvrir des métiers à l’international

 

  • Réaliser une expérience professionnelle (455 h)
  • Perfectionner son anglais en ligne avec 7speaking
  • Maîtriser Word et Excel, certification TOSA

Taux de réussite

Effectifs : 40, 40, 40, 42

Suites de parcours

Les certifications professionnelles d’IRIS Sup’ sont enregistrées au RNCP au niveau 7. Elles sanctionnent des formations à finalité professionnelle.

La combinaison des diplômes d’IRIS Sup’ et de l’IPAG permet aussi de solliciter une inscription en doctorat, au sein des école doctorales. 

En savoir plus sur le double diplôme

Débouchés

La capacité à analyser un contexte international complexe est une compétence indispensable pour tout manager ou professionnel devant exercer et prendre des décisions à l’international. Dans les administrations, les grandes entreprises ou les organisations qui interviennent sur des terrains complexes et dans des secteurs sensibles, la fonction d’analyste est importante également.

+ sur l’insertion des diplômés

Témoignages

Après une première année riche en apprentissages, je me suis ensuite dirigée vers le parcours Géopolitique et prospective tout en profitant du partenariat avec l’IPAG de Brest en intégrant le master 2 Administration publique. J’ai par ailleurs suivi cette formation en alternance au sein du pôle affaires publiques de l’agence de communication intégrée Edelman France. En parallèle de mon cursus, et fort de mon expérience de représentante, je me suis investie davantage au sein de l’école en devenant la présidente du Bureau des étudiants. À travers cette expérience, j’ai eu pour mission de redynamiser la vie étudiante de l’école et de travailler avec l’IRIS pour proposer aux étudiants une année post-confinement riche en événements. Par ailleurs, je prolonge aujourd’hui mon engagement au sein de l’IRIS grâce à mon rôle de présidente du Bureau des Alumni.
Chloé, promo 2022
Assistant Account Executive, Crisis communication and Public Affairs, Edelman France
Tous les témoignages

Taux de satisfaction

IRIS Sup’ a recueilli l’avis de celles et ceux qui étaient inscrits à la formation ASI en présentiel, parcours GEOPRO en 2021-22 pour les deux semestres : 

  • Taux de satisfaction pour l’accompagnement :4/5 pour 35 réponses soit un taux moyen de réponse de 46,1 % pour 38 inscrits. 

Partenaires

Plusieurs partenariats ont été noués offrant différentes possibilités de cursus aux étudiants.
Dernière mise à jour 25/04/2023