2e année IRIS Sup'
- Renforcer ses connaissances géopolitiques et sa compréhension des grands enjeux internationaux
- Apprendre à mobiliser ses connaissances et ses capacités pour répondre à des demandes professionnelles
- Se former à la prospective
- Affiner son projet professionnel
Fiche RNCP 34475 sur le site de France compétences
csakany@iris-france.org
Informations pratiques
- 325 heures de cours
- 455 h (3 mois) d’expérience professionnelle
- Anglais en ligne avec 7Speaking
- Mémoire & soutenance
- Certification TOSA Word-Excel
- 1 session par an
- Cours : les lundis et mardis du 27 septembre 2021 à fin mai 2022
- Stages : 3 jours par semaine d’octobre à mai, à plein temps jusqu’à fin 2022, rapport à rendre en septembre
- Mémoire : rendu début septembre, soutenance fin septembre-début octobre
- De la géopolitique comme outil d’aide à la décision
- Formation à des méthodes d’analyse opérationnelles
- Mises en situation professionnelle
- Cours dispensés par des experts
- Constitution d’un réseau professionnel
- Bac+4 ou équivalent
Objectifs de la formation
Ce parcours vise l’acquisition de trois grands blocs de compétences :
- Organiser et structurer une mission d’analyse stratégique à l’international
- Réaliser des études et traitements de données liés à la mission d’analyse stratégique à l’international
- Communiquer des résultats et conseiller un client ou une organisation
Il permet ainsi de renforcer ses connaissances géopolitiques et sa compréhension des grands enjeux internationaux, de développer ses capacités d’analyse opérationnelle, d’apprendre à mobiliser ses connaissances et ses capacités pour répondre à des demandes professionnelles et d’affiner son projet professionnel.
Compétences visées
Quelle que soit la spécialité choisie, la formation sanctionnée par le titre Analyste en stratégie internationale vise les mêmes compétences :
- Organiser et structurer une mission d’analyse stratégique à l’international.
- Réaliser des études et traitements de données liés à la mission d’analyse stratégique à l’international.
- Communiquer des résultats et conseiller un client ou une organisation.
Il faut valider impérativement ces trois blocs de compétences et réaliser une expérience professionnelle d’au moins trois mois pour obtenir le titre.
Nature des épreuves
L’évaluation de l’acquisition des compétences visées prend des formes très variées : épreuves écrites et orales, individuelles (dont un mémoire) ou collectives, réalisées à l’école ou à domicile, simulations, mises en situation professionnelle, expérience professionnelle en lien avec les compétences visées d’au moins 3 mois à temps plein.
Publics visés
Le titre Analyste en stratégie internationale se prépare en deux ans après un diplôme de niveau bac+3, il est possible d’accéder directement en 2e année avec un bac+4.
Les critères de sélection
– Le niveau académique : diplôme de niveau bac+4 minimum (master en droit, relations internationales, science politique, économie et gestion, management, langues… ; diplômes d’ESC, d’IEP, d’IAE). Les candidats qui n’ont pas le niveau de diplôme académique requis, mais peuvent justifier d’une expérience professionnelle d’au moins 3 ans, peuvent demander à bénéficier d’une VAPP (validation des acquis professionnels et personnels). L’entretien de recrutement permet d’évaluer le niveau d’entrée dans le cursus.
– Un bon niveau en français et anglais (B2 à C2), une langue rare est un plus.
– La maturité : envie de se professionnaliser, capacité d’analyse, d’initiative.
– Une orientation internationale : expérience de vie à l’étranger, intérêt avéré pour l’actualité internationale, pour les langues.
– L’existence d’un projet professionnel cohérent et orienté à l’international.
Le déroulement de la formation
Le contenu des formations de l’IRIS mêle des apports théoriques, des cas pratiques et des mises en situation professionnelle nécessaires au développement des compétences du bénéficiaire. Selon le format des sessions, elles se déroulent en promos, en demi-groupes, en salles ou en amphithéâtre qui permet de regrouper plusieurs promotions ou d’organiser des simulations.
Le programme mêle constamment apports théoriques visant à affiner ses grilles de lecture de l’environnement international et à acquérir des techniques spécifiques à la prospective et mises en pratique professionnelle permettant de développer ses capacités de recherche, d’analyse, de formulation d’hypothèses et de recommandations, de rédaction de livrables et de présentations orales.
Les formations en présentiel se déroulent dans les locaux de l’association IRIS*, situés au 2 bis, rue Mercœur à PARIS 11e.
Elles commencent fin septembre et s’achèvent avec les soutenances de mémoires début octobre. Les cours ont lieu deux jours par semaine, d’octobre à mai. L’expérience professionnelle (stage ou alternance) peut être réalisée à temps partiel d’octobre à fin mai et/ou à temps plein à partir de juin.
*En cas de circonstances exceptionnelles ne permettant pas, sur une période donnée, l’organisation et le déroulement de la formation dans les conditions initialement prévues, l’organisme de formation s’engage, dans la mesure de ses possibilités, à mettre en place les outils permettant au bénéficiaire de poursuivre la formation.
Les étudiants travaillent ainsi sur deux projets de groupe, opérationnels et professionnels :
- un projet de prospective exigeant de mener à bien un projet et une analyse globale sur un sujet ciblé présentant une dimension prospective à un horizon de temps dépassant 20 ans.
- un projet diplomatie permettant de mener à bien un projet et une analyse globale sur un sujet ciblé présentant une forte actualité internationale, politique, diplomatique et économique.
Exemples de projets de groupe
Projet Diplomatie : le projet consiste à organiser une visite présidentielle française à l’étranger, dans des conditions proches de la réalité. Les étudiants s’organisent selon l’organigramme du ministère de l’Europe et des Affaires étrangères et fournissent un programme en lien avec l’orientation politique de la visite, des notes techniques, des discours, des communiqués et des éléments de langages.
Les méthodes pédagogiques
Le contenu des formations de l’IRIS mêle des apports théoriques, des cas pratiques et des mises en situation professionnelle nécessaires au développement des compétences du bénéficiaire. Selon le format des sessions, elles se déroulent en promos, en demi-groupes, en salles ou en amphithéâtre qui permet de regrouper plusieurs promotions ou d’organiser des simulations.
Programme
- Acquérir et appliquer la méthode de la recherche
- Savoir lire une carte
- Analyser l’actualité internationale
- Analyser dans une perspective anglosaxonne (anglais)
- Décryptage de l’actualité économique internationale
- Appréhender la dynamique économique des pays d’Asie et des NPI
- Analyser les principaux enjeux économiques de l’Afrique subsaharienne dans un contexte globalisé
- Analyser les dimensions économiques, politiques, sociales et géopolitiques de l’Amérique latine
- Identifier les enjeux actuels et futurs de la « nouvelle puissance » chinoise
- Analyser les forces et les faiblesses du modèle économique et politique américain
- Comprendre le fonctionnement et les enjeux politiques de l’Union européenne
- Comprendre les orientations géopolitiques de la Russie, évaluer les risques et conflictualités liés à ce pays
- Comprendre la réalité politique et socio-économique du Maghreb
- Moyen-Orient : analyser des situations géopolitiques concrètes à différentes échelles, du local au mondial
- Analyser la dimension régionale des conflictualités africaines
- Analyser les enjeux stratégiques en Asie
- Comprendre et anticiper le risque religieux
- Comprendre les enjeux géopolitiques du changement climatique
- Comprendre et anticiper le caractère stratégique du secteur énergétique
- Comprendre la dimension structurelle, les enjeux et perspectives de la mondialisation des migrations
- Comprendre le rôle des États dans les dynamiques d’innovation
- Analyser les besoins en investissement dans les infrastructures énergétiques et leur rôle géostratégique
- Comprendre les enjeux économiques et géopolitiques du commerce international et du transport
- Appréhender les grandes étapes historiques de la construction de la pensée prospective
- Intégrer les éléments méthodologiques essentiels à la réalisation d’une étude prospective
- Comprendre le narratif prospectif et définir des scénarios
- Réaliser un projet de prospective
- Utiliser, interpréter et comparer des scénarios de transition énergétique
- Conférences
- Comprendre l’organisation et les interactions des acteurs de la politique extérieure de la France
- Organiser un projet à dimension internationale
- Rédiger des notes professionnelles de synthèse et de prospective
- Préparer l’entreprise à la gestion du risque géopolitique
- Observer et apprécier le risque géopolitique pour une entreprise
- Formuler des recommandations et élaborer un plan d’action
- Finaliser son projet en ateliers de coaching professionnel
- Découvrir des métiers à l’international
- Réaliser une expérience professionnelle (455 h minimum)
- Perfectionner son anglais en ligne
- Maîtriser Word et Excel
Taux de réussite
Taux de réussite de 2015 à 2020 (ASI)
Admis en 1 an : validation totale l’année de l’inscription. Admis en 2 ans : validation du mémoire l’année suivante. Échec en 1 an : validation partielle sans demande de reconduction. Abandon : problèmes de santé généralement.
Suites de parcours
Les certifications professionnelles enregistrées au RNCP sanctionnent des formations à finalité professionnelle. L’option de double diplôme entre les titres IRIS et le master 2 Administration publique de l’IPAG de l’UBO permet de solliciter le plus haut grade universitaire, le doctorat, au sein des écoles doctorales.
Débouchés
Cette formation répond aux besoins de ceux qui souhaitent donner une dimension internationale à leur profil, en approfondissant leurs connaissances en géopolitique et en acquérant des outils spécifiques à la prospective et plus généralement à l’exercice de fonctions à l’international.
La capacité à analyser un contexte international complexe est en effet une compétence indispensable pour tout manager ou professionnel devant exercer et prendre des décisions à l’international.
Dans les administrations, les grandes entreprises ou les organisations qui interviennent sur des terrains complexes et dans des secteurs sensibles, la fonction d’analyste est importante également.
Chaque étudiant, d’origine académique et professionnelle différente, se compose un profil original avec les cours, les différents travaux personnels et les stages.
+ sur l’insertion des diplômés
Passerelles, équivalences, suite de parcours
Les certifications professionnelles enregistrées au RNCP sanctionnent des formations à finalité professionnelle. L’option de double diplôme entre les titres IRIS et le Master 2 Administration publique de l’IPAG permet de solliciter le plus haut grade universitaire, le doctorat, au sein des écoles doctorales.
Témoignages
Consultant-veilleur, agence Maarc
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